Daily Archives: 06/10/2017

Campus San Felipe implementa alternativa educativa basada en el yoga en jardín infantil de la zona

IMG_7872_optFomentar un desarrollo más integral de los niños y niñas es lo que se han propuesto en el Jardín Infantil y Sala Cuna Las Cuncunitas, ubicado en la Villa Departamental, en la comuna de San Felipe, donde actualmente un equipo académico del Campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) en conjunto con la comunidad escolar, está ejecutando un proyecto basado en la expresión corporal, que consiste fundamentalmente en la realización de un taller de yoga infantil.

La iniciativa es uno de los proyectos seleccionados en la Convocatoria  2017 de la Incubadora Universitaria de Procesos Cooperativos de la UPLA- enmarcada en la política de la Dirección General de Vinculación con el Medio y en el Convenio de Desempeño “Innovación Social para el desarrollo territorial de Playa Ancha” (CD UPA 1301)- y apunta a fortalecer la formación personal y social de los niños y niñas del segundo ciclo (2-4 años), enfocándose en aspectos como la autonomía, identidad y convivencia.

De acuerdo a lo que explica, la encargada del proyecto, quien es la Directora del Departamento de Educación y Pedagogía y la Coordinadora Docente de la carrera de Educación Parvularia en San Felipe, Mg. Claudia Concha; la idea nace tras la estrecha relación de la institución con el jardín, donde hace más de 10 años, estudiantes de la universidad realizan práctica profesional, y responde a las propias necesidades del establecimiento, caracterizado por tener una mirada más holística del proceso educativo.

“Está comprobado que esta estrategia favorece la autonomía, relacionarse el uno con el otro, respetar al otro, respetar los tiempos y autocontrolarse. Pensando que en educación parvularia, el tiempo de concentración de los párvulos es tan pequeño, así se pueden lograr muchas cosas”, dice la académica, quien agrega que el contexto sociocultural en el cual se encuentra inserto el establecimiento, se acomoda al perfil del proyecto y al impacto que se busca con éste, ya que alberga a más de 80 niños, provenientes de familias más vulnerables, pertenecientes a  distintos sectores del territorio e incluso de diferentes nacionalidades ( venezolanos, haitianos, peruanos y bolivianos).

IMG_7897Respecto al recibimiento de esta iniciativa en la comunidad del establecimiento, la Directora (s), Karina Saavedra, manifestó que “es una experiencia maravillosa la que están realizando. Se agradece a la universidad que nos hayan elegido a nosotros para presentar el proyecto. A los niños, les encanta (…). Es algo diferente que tienen en sus actividades y les gusta y se van contentos. Para nosotros también es un apoyo”.

 Beneficios del yoga

A través de lúdicas metodologías como la imitación de animales como el perro, el gato y la mariposa; los niños y niñas aprenderán las distintas asanas o posturas de yoga y realizarán diversos ejercicios de respiración y meditación. Todo con el fin de lograr una mayor flexibilidad muscular, una mejor oxigenación del cuerpo, y por supuesto, una relajación y liberación de los estados de ansiedad y estrés.

IMG_7855_opt“Hace tiempo que la gente ha descubierto que hay algo que no está funcionando, porque llegar y dar órdenes porque sí, no sirve mucho, entonces el yoga aporta desde ese nicho, desde introducir estrategias nuevas al aula de clases. En el fondo, se trata de procurar que haya un contexto ideal para el trabajo de los estudiantes y por ende, tener un mejor aprendizaje, un aprendizaje más efectivo, mediante la conciencia corporal y la conciencia del entorno”, comenta la instructora del taller, Maura López, quien además es Coordinadora Docente de la carrera de Pedagogía en Inglés, perteneciente al Departamento de Humanidades del  Campus San Felipe.

La académica explica que lo que se busca, además, es inculcar ciertos valores como el respeto, la no violencia y hábitos como una alimentación saludable y el autocuidado del cuerpo. “Difícilmente, esto significa que puedes ver que los niños están elevados meditando. No es eso. Es que de apoco y de manera muy paulatina, pero eventualmente significativa, ellos vayan tomando conciencia de estos elementos”, añade la profesora.

Más que un taller

Junto con este taller, que es una vez a la semana, la idea es poder mantener dentro del jardín ciertas prácticas relacionadas con la expresión corporal y la meditación; por lo mismo, la estudiante de Educación Parvularia UPLA, Consuelo Rodríguez, quien actualmente se encuentra en práctica profesional en el Jardín Las Cuncunitas, se encargará de seguir este proceso de cerca, fomentando estos elementos, a través de su planificación pedagógica. IMG_7898

En ese sentido, la alumna  comenta que esto ha sido, además, un aporte para su propia formación, ya que le ha permitido enfocarse sólo en ese tema, con el fin de lograr una continuidad y coherencia en las clases, que les permita a los niños, tomar conciencia de lo que están haciendo y transformarlo en un hábito.

“Generalmente, uno realiza proyectos enfocados en el lenguaje, las matemática o lenguaje artístico, para moldear, crear, pero acá se trata de enfocarlo en la psicomotrocidad, la expresión corporal y el conocimiento del cuerpo, lo que le da otro énfasis y, a la vez, me fortalece a mí, tanto en los aprendizajes teóricos como en los prácticos”, plantea.

Sin embargo, además de estas acciones orientadas directamente al aula de clases, Consuelo tendrá la misión de registrar  esta experiencia. “El seguimiento y monitoreo de los resultados de las intervenciones se plasmarán a través de una evaluación cualitativa, por medio del trabajo sistemático que está haciendo la alumna en práctica”, explica la profesora Claudia Concha, quien aclara que en todo este proceso, por supuesto, será fundamental la colaboración de las propias educadoras del Jardín y de las familias, con quienes también se espera trabajar en algunas clases de yoga.

Nueva herramienta para profesores UPLA

Conociendo el impacto de la metodología del yoga en los proceso de aprendizaje, el equipo encabezado por la académica Claudia Concha, pretende que se realice un taller similar en el Campus San Felipe, pero esta vez, dirigido a los propios estudiantes.

“Los resultados o las proyecciones que tenemos en el Campus San Felipe, entendiendo que se trabaja con Pedagogía y sólo con una carrera no pedagógica que es Ingeniería en Informática,  y comprendiendo la necesidad y el impacto que tienen estas estrategias, es implementarlas en el currículo,  a través de una asignatura sello”, plantea la académica.

De esta manera,  lo que se busca es no sólo “bajara los niveles de estrés y ansiedad en los futuros profesores”, sino que además, dotarlos de nuevas herramientas pedagógicas, para que eventualmente, puedan ocuparlas con sus alumnos y alumnas,  dice la Directora del Departamento de Educación y Pedagogía.